“请允许我们成为书籍边的一丝光亮，穿过生命里的一扇窗，去读懂五千年的辉煌……”4月13日下午，前海港湾小学首批少年“微馆员”正式结业。活动中，“微馆员”分享了“如何制作一本书”及成果，还带来主题情景剧，为书香校园建设添上了精彩的一笔。

为培养少年儿童的志愿服务精神，给孩子们提供一个服务社会、服务他人的社会实践平台，引导孩子从小养成热爱阅读和文明阅读的良好习惯，营造阅读氛围、提升学生爱护书籍意识，南山区图书馆主办的“文教融合·南山图书馆‘少年馆员’培育计划”于2022年10月19日在前海港湾小学启动。

“携一袭书香，方寸尽展才华；品几多韵雅，流淌万千情怀。”在“微馆员”结业仪式上，钱刘穆格分享了培训课程内容及收获。据介绍，在培训中，南山区图书馆委派专业老师，按照《南山区图书馆“少年馆员”培育大纲》内容精心安排并开展了课程。通过培训，学生了解到图书馆的起源、配置、文献编目和分类，以及如何通过索引号快速找到图书馆藏书等专业知识和技能；明确了“微馆员”要熟悉图书馆的基本情况、维护文明的阅读环境、参与图书馆的文献管理，为学校图书馆服务……在成果验收课上，学生们进行了一次特别的考试，交上了令人满意的答卷。

(资料图)

据介绍，培训课程结束后，这些“微馆员”将参与学校图书馆的各项管理工作，协助图书馆老师，成为一名专业的文化志愿者；在参与学校图书馆管理和服务中无私奉献、成绩优良、表现突出的“微馆员”们，经学生自荐和学校推荐，下一阶段有机会参加“南山图书馆少年馆员”评选；表现突出者将被授予“南山图书馆少年馆员”荣誉称号。

主持结业仪式的两位小主持人

结业仪式上吟声琅琅余韵悠长

作为“微馆员”培训的成果之一，学生们纷纷展示了自己亲手制作的“一本书”，有名人与图书馆的故事、原创小诗集、名著等等。艳子老师与“微馆员”还以梁诗彤同学制作的绘本《一本书的故事》为蓝本，带来学生情景剧。

学生情景剧表演

“阅读是每一个人的潜力，阅读是快乐的而不是负担，阅读能给未来带来帮助和指引。”南山区教科院教育技术与创新部袁磊老师、南山图书馆“少年馆员”项目负责人吴丽娟对学生作品分别进行了点评，点赞港湾小学“微馆员”的奇思妙想，及制作书籍时一丝不苟的精神。

“在港湾小学，阅读一直都是校园风尚，孩子们爱阅读，爱分享阅读。”前海港湾小学副书记李丽慧也对微馆员的成长寄予厚望。她坚信，微馆员培训活动能拓宽学生对书的认识，让校园书香氛围更为浓郁。

（原标题《做书香世界的小小守护者，港湾小学首批少年“微馆员”结业》）

（作者：深圳特区报首席记者 李丽 通讯员 徐钧盐 王艳 文/图）

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